Onder informatie vind je feitelijke informatie terug: verklaring van onderwijstermen, verwijzing naar oudergroeperingen, info rond oudercommunicatie, onderwijswetgeving, ... Wie zoekt, die vindt. En vind je iets niet terug of weet je zelf nuttige info: geef een seintje.
ADIBoeken zijn gratis digitale versies van papieren schoolboeken voor het basis- en secundair onderwijs. De boeken zijn er voor leerlingen met ernstige lees- en/of schrijfproblemen. Je kan ze voor je kind bestellen indien je kind aan een aantal voorwaarden voldoet. Deze voorwaarden vind je terug via https://www.adibib.be/
Het MDO (multidisciplinair overleg) is een formeel overlegmoment tussen de klasleerkracht, het zorgteam van de school, eventueel de directeur en het CLB dat verbonden is aan de school. Indien nodig kunnen ook mensen van buiten de school uitgenodigd worden bijvoorbeeld een logopedist, een ondersteuner van het ondersteuningsteam, ...
Er is al veel geschreven en gepubliceerd over het M-decreet. Hieronder vind je een - onvolledige - geschiedenis van M.
Kinderen met specifieke onderwijsbehoeften maar ook ouders van bijzondere kinderen weten soms niet welke waardevolle talenten ze hebben. De opvoeding kan een echte uitdaging zijn. Ruth De Hert is orthopedagoge maar ook kindertalentenfluisteraar. https://www.ruthdehert.be/
De map 'Leerzorg' werd door Eureka samengesteld. Doel is de leerkrachten, CLB-medewerkers, zorgleerkrachten, leerlingbegeleiders, leerlingen en ouders sterker te maken in de aanpak, begeleiding, ondersteuning van leerstoornissen. Dit is een zeer waardevol instrument waar zeer nuttige informatie uit gehaald kan worden! Downloaden zou ik zeggen!
Voor leerlingen met een handicap die les volgen in het gewoon onderwijs, kan het VAPH onder bepaalde voorwaarden tegemoetkomingen geven voor vervoers- en verblijfskosten.
Leren lezen is een uitdaging voor elk kind. Het is alsof je een hele nieuwe taal moet leren. De kleine tekens vormen samen woorden. En deze woorden krijgen betekenis. Voor leerlingen met dyslexie is deze nieuwe taal leren een hele uitdaging. En wat moeilijk of heel moeilijk of zelfs bijna onmogelijk is vraagt veel energie. Energie die je niet in iets anders kan stoppen.
Hoogbloeier is een organisatie die ontstond vanuit de noodzaak die één ouder aanvoelde. Als mama van 4 kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong liep ze tegen hindernissen aan. Het vervolgverhaal vind je op de website www.hoogbloeier.be.
De zinvolheid van overzitten, blijven zitten of dubbelen kan in vraag worden gesteld. De wetgeving hierover binnen het basisonderwijs vind je hieronder.
Liz van 'Liz is more' maakte Project I3 vzw blij met een prachtig gedicht voor onszelf, sterke ouders van bijzondere kinderen. Je vindt een dagelijks gedicht van Liz terug op Facebook: 'Liz is more'.